Εθνικές μελέτες για τις ανάγκες του αγροτικού τομέα

Μία από τις μεγαλύτερες δυσκολίες στο σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων κατάρτισης στον αγροτικό τομέα είναι το διαφορετικό εκπαιδευτικό υπόβαθρο των εκπαιδευομένων, το οποίο ποικίλλει από στοιχειώδες, έως πολύ υψηλό. Ειδικά τα τελευταία χρόνια, σε πολλές χώρες, υπάρχει επιστροφή νέων ανθρώπων με ανώτατες πανεπιστημιακές  σπουδές στις δραστηριότητες του πρωτογενούς τομέα. Έτσι προκύπτει η ανάγκη να σχεδιαστεί ένα εκπαιδευτικό σύστημα που να ανταποκρίνεται στο διαφορετικό επίπεδο μόρφωσης του κάθε πιθανού χρήστη και να είναι σύμφωνο με τις απαιτήσεις του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων (EQF).

Μέσω του προγράμματος TBP θα δημιουργηθεί ένα τέτοιο σύστημα κατάρτισης μαζί με το κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό.

• Το συγκεκριμένο παραδοτέο (πνευματικό προϊόν) αποτελεί μια έρευνα πεδίου σε κάθε χώρα εταίρο του προκειμένου να συγκεντρωθεί όλη η τρέχουσα πληροφορία για το ισχύει στο συγκεκριμένο πεδίο με αναφορά στα ακόλουθα θέματα:
• Την υφιστάμενη κατάσταση (state of the art) στη βιολογική καλλιέργεια θεραπευτικών φυτών και περιγραφή των πιθανών περιοχών (ορεινές, ημιορεινές, κλπ.) για την εφαρμογή των εν λόγω καλλιεργειών, μέσω δεδομένων GPS.
• Η παρούσα κατάσταση της αγροτικής εκπαίδευσης σε εθνικό επίπεδο, με έμφαση στην ικανότητα του κλάδου να υιοθετήσει νέες τεχνολογίες (ΤΠΕ) εκπαίδευσης και κατάρτισης, συμπεριλαμβανομένης της συγκριτικής εξέτασης των εθνικών προτύπων επάρκειας (NQFs, EQF, ESCO)
• Η αναγκαιότητα εφαρμογής στην πράξη των ευρωπαϊκών και εθνικών πολιτικών για την αγροτική ανάπτυξη και οι εκπαιδευτικές ανάγκες των ομάδων-στόχων.
• Η αναγκαιότητα για επέκταση σε νέες αγορές, πιθανοί περιορισμοί και κίνδυνοι που εμποδίζουν την ανάπτυξη. Δυνατότητες περαιτέρω ανάπτυξης: εφαρμογή στρατηγικής «Νέες δεξιότητες για νέες θέσεις εργασίας» και μετατόπιση από τη «γνώση» στην «ικανότητα».